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特稿
我国高校大规模线上教学的阶段性特征——基于对学生、教师、教务人员问卷调查的实证研究邬大光;李文;1-30高校在线教育
在线教学如何助力高校课堂革命?——疫情之下大规模在线教学行动的理性认知刘振天;刘强;31-41
大学生在线学习体验的影响因素探究陈武元;贾文军;42-53
后疫情时代高校教师在线教学态度的调查研究郑宏;谢作栩;王婧;54-64
高校线上教学改革转向及应对策略薛成龙;郭瀛霞;65-74高等教育评价
科研诚信与学术声誉——基于政治哲学与博弈论的思考吴冠军;75-86教育领导力
教学领导的概念创生与理论演进——基于菲利普·海林杰教授访谈的叙事与思考董辉;李路路;张婕;87-96
变革型领导力与教师组织承诺的关系研究——教师自我效能感的中介效应分析刘莉莉;孔曼;97-105科学教育
科学教育中的知识、方法与信念——基于科学哲学的考察朱晶;106-116
科学资本对西部学生科学职业理想的影响研究李玲;朱海雪;潘士美;117-126