目录
绪论
教研:中国教育的宝藏程介明;1-11
第一辑
区域教研对学生学业成绩影响的实证研究——以北京市海淀区为例
魏易;罗滨;林秀艳;杨智君;王梦;12-54
第二辑
教师视角下教研工作质量与发展均衡程度的省际比较谢晨;尹弘飚;55-67
教研员胜任力探究:多结构水平模型建构与运用罗生全;赵佳丽;68-84
第三辑
追根溯源:“教研”源于中国本土实践刘月霞;85-98
从“教研机构合并”看教学研究职能的定位——基于“教学研究”概念的视角胡惠闵;马洁;张翔昕;99-107
基于证据的教研转向——基本概念问题的初步讨论董洪亮;108-115
中国教研员研究的历史脉络与多重视角沈伟;孙天慈;116-129
《华东师范大学教育评论(英文)》(ECNU Review of Education)征稿启事130