目录
特稿
乡村振兴背景下农村教师工资收入决定机制研究刘善槐;王爽;朱秀红;1-15
专题：乡村振兴背景下的农村教师队伍建设
乡村振兴背景下农村教师队伍建设的政策理路、执行陷阱与改革逻辑朱秀红;刘善槐;王爽;16-30
身份区隔与认同危机：乡村振兴背景下编外教师职业承诺研究李畇赟;刘善槐;谢爱磊;31-43
“前补偿”抑或“后激励”？——乡村振兴背景下定向师范生违约问题研究张源源;薛芳芳;44-56
乡村振兴背景下学前教师编制标准研究秦田田;刘善槐;殷美娜;张雪;57-81
乡村振兴背景下农村幼儿教师离职倾向的影响机制研究——基于有调节的中介效应分析王涛;李梦琢;刘善槐;张雪;82-96
劳动教育
如何让“劳动”成为一种“教育”？——对劳动与劳动教育的概念之思檀传宝;97-104
教科书里的劳动者形象塑造——劳动教育融入学校课程的探索胡月;靳玉乐;105-115
基本理论与基本问题
教育不平等的发生机制和转换逻辑郭丹丹;116-126